关于人力资源的含义理解不正确的有（） A.本质是人所具有的脑力和体力的总和 B.能对财富的创造起贡献作用 C.能够被组织所利用 D.只体现为质量 正确答案：只体现为质量

对于（）而言，人力资源的数量可以从现实人力资源数量和潜在人力资源数量两个方面来计量。 A.企业 B.政府 C.国家 D.学校 正确答案：国家

一般认为未成年人口和老年人口（） A.具有劳动能力 B.不具有劳动能力 C.无法判断 D.都可以 正确答案：不具有劳动能力

由于人力资源属于人口的一部分，因此人口的（）会影响人力资源的数量。 A.年龄结构 B.总量 C.总量和年龄 D.以上都对 正确答案：总量

劳动适龄人口在人口总量中所占的比重比较大时，人力资源的数量相对会比较多；反之，人力资源的数量相对会比较少。这反映了人口的（）会影响人力资源的数量。 A.总量和年龄 B.总量 C.年龄结构 D.以上都不对 正确答案：年龄结构

可以用每百万人口中接受高等教育的人数、小学教育普及率、中学教育普及率、专业人员占全体劳动者比重等经济社会统计常用指标来表示（） A.人力资源的数量和质量 B.人力资源的数量 C.人力资源的质量 D.以上都不对 正确答案：人力资源的质量

由于遗传和其他先天因素会影响人力资源的质量，因此提倡（） A.养生 B.健康饮食 C.基础教育 D.优生优育 正确答案：优生优育

由于营养因素会影响人力资源的质量，因此提倡（） A.环保 B.健康饮食 C.基础教育 D.优生优育 正确答案：健康饮食

由于教育因素会影响人力资源的质量，因此我国特别重视（） A.环保 B.健康饮食 C.基础教育 D.优生优育 正确答案：基础教育

一般来说，复杂的劳动只能由（）来从事，简单劳动则可以由（）从事。 A.高质量的人力资源，低质量的人力资源 B.低质量的人力资源、高质量的人力资源 C.高质量的人力资源、高质量的人力资源 D.低质量的人力资源、低质量的人力资源 正确答案：高质量的人力资源，低质量的人力资源

人力资源（）对（）的替代性较强，而（）对（）的替代性较差，甚至不能代替。 A.质量、质量、数量、数量 B.数量、数量、质量、质量 C.数量、质量、质量、数量 D.质量、数量、数量、质量 正确答案：质量、数量、数量、质量

与人力资源的（）相比，其（）方面更为重要。人力资源的（）能反映出可以推动物质资源的人的资源，人力资源的（）则反映可以推动哪种类型、哪种复杂程度和多大数量的物质资源。 A.质量、质量、数量、数量 B.数量、数量、质量、质量 C.数量、质量、数量、质量 D.质量、数量、质量、数量 正确答案：数量、质量、数量、质量