集中记忆的效果比分散记忆要好。 A.正确B.错误正确答案：错误

动作技能形成的有利条件主要有（）。 A.动作概念的掌握B.示范C.反馈D.有间歇正确答案：动作概念的掌握；示范；反馈；有间歇

加里培林的智力技能按阶段形成的理论主要包括以下哪些阶段（）。 A.活动定向阶段B.物质活动或物质化活动阶段C.出声的外部言语活动阶段D.无声的外部言语阶段E.内部言语活动阶段正确答案：活动定向阶段；物质活动或物质化活动阶段；出声的外部言语活动阶段

程序性知识主要是通过（）来表征。 A.产生式B.产生式系统C.产生式网络D.命题正确答案：产生式；产生式系统

元认知对策略学习所起的作用主要表现在（）。 A.促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力B.促进学生对学习情境变化的敏感C.促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法D.促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法正确答案：促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力；促进学生对学习情境变化的敏感；促使学生考虑在特定的学习情境下，选择最佳的学习方法；促使学生能够客观的评价自己的学习成绩，并相应调整自己的学习方法

（）是对学习方法的选择、运用和调控的能力。 A.学习策略B.元认知C.产生式D.认知正确答案：学习策略

动作离开原型中的物质客体与外观形式而转向头脑内部，借助于言语作用于观念性对象，从而对对象进行加工改造，使原型在学生头脑中转化为心理结构内容的过程是（）。 A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.原型转换正确答案：原型内化

张三要外出购物，需要买的有盐、葡萄、蒜、苹果、胡萝卜、橘子、胡椒、豌豆、辣椒粉、姜，他把它们归在“水果”“蔬菜”“作料”的概念下，再分门别类地记忆，这里他采用的学习策略是（）。 A.组织策略B.复述策略C.精加工策略D.联想策略正确答案：组织策略

一般来说，过度学习的程度在（）最佳。 A.100%B.150%C.200%D.250%正确答案：150%

在学习方法的选择、运用和调控过程中，对自己的学习能力、学习方法、学习特点、学习过程等进行的认知和监控活动属于（）。 A.认知B.元认知C.超认知D.学习正确答案：元认知

小学生在学习加减运算的时候，主要借助于数苹果的个数，那他们很可能处在智慧技能形成的（）阶段。 A.活动定向B.物质活动C.物质化活动D.外部言语正确答案：物质活动

借助于内部言语或表象等在头脑中进行认识活动的心智操作被称为（）。 A.动作技能B.智慧技能C.元认知D.认知正确答案：智慧技能