“狼孩”所表现出来的心理水平只相当于几岁儿童的发展水平，这充分说明（）对心理发展的作用。 A.生理成熟 B.遗传因素 C.自然环境 D.社会环境和教育 正确答案：社会环境和教育

心理是（）的机能，是对客观现实的能动反映。 A.人脑 B.大脑 C.小脑 D.顶叶 正确答案：人脑

心理发展的一般规律包括（）。 A.差异性和共性 B.连续性和阶段性 C.定向性和顺序性 D.不平衡性和整体性 正确答案：差异性和共性;连续性和阶段性;定向性和顺序性;不平衡性和整体性

儿童心理发展的自然物质前提是（）。 A.环境和教育 B.生理成熟和环境 C.遗传和生理成熟 D.遗传和环境 正确答案：遗传和生理成熟

通过与幼儿进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特性，这种研究方法叫做（）。 A.问卷法 B.观察法 C.访谈法 D.实验法 正确答案：访谈法

下列关于幼儿生理成熟的分析中，正确的是（）。 A.幼儿生理成熟是语言能力产生的前提 B.技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平 C.幼儿的生理成熟是有一定顺序的，比如躯干发育最早，头部发育次之 D.幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关 正确答案：幼儿生理成熟是语言能力产生的前提;技能的学习也依赖于幼儿生理成熟的水平;幼儿心理发展的关键期与生理成熟有关

根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是（）。 A.信任感 B.自主性 C.自我同一性 D.主动性 正确答案：自主性

皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（）因素制约和决定的。 A.平衡化 B.物理环境 C.成熟 D.社会环境 正确答案：平衡化;物理环境;成熟;社会环境

儿童开始能够运用守恒概念，是在（）阶段。 A.感知运动 B.形式运算 C.具体运算 D.前运算 正确答案：具体运算

行为主义学派心理学家班杜拉发展了强化理论，提出了（）等概念。 A.直接强化和替代性强化 B.替代性强化和自我强化 C.直接强化和自我强化 D.直接强化和间接强化 正确答案：替代性强化和自我强化

“抬头—翻身—坐—爬—站立—行走”，体现了婴幼儿动作发展的（）特点。 A.远近规律 B.首尾规律 C.从大肌肉动作到小肌肉动作 D.从简单动作到复杂动作 正确答案：首尾规律

心理学家吉布森发明（）装置研究探索婴儿的“深度知觉”。 A.三山实验 B.迷笼 C.视崖 D.斯金纳箱 正确答案：视崖