某实验欲了解不同的文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解能力是否产生不同的影响。选取了一年级和五年级各30名学生，每位学生都阅读两篇文章，其中一篇较难，一篇较容易，并完成每篇文章后的10道题，记录每位学生的答题成绩。该实验是属于（） A.组间设计 B.组内设计 C.混合设计 D.追踪设计 正确答案：混合设计 分析：该实验包含两个自变量，分别为文章难度和不同年级，文章难度是组内设计，不同年级是组间设计，因此为混合设计

三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的喜好等级评定，(1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢)，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是（） A.称名型—顺序型—计数型 B.顺序型—等距型—称名型 C.顺序型—等距型—顺序型 D.顺序型—等比型—计数型 正确答案：顺序型—等距型—称名型 分析：顺序数据是按次序对事物进行排序后所获得的数据，研究者甲使用的数据属于该种类型。 … 阅读详情>> "三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的喜好等级评定，(1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢)，研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是（）"

某一研究调查了不同年龄组共200名被试对手表显示的,偏好程度，下表为不同条件下的偏好程度得分该研究中，自变量与因变量的数据类型分别是（） A.称名型—顺序型 B.计数型—测量型 C.顺序型—等距型 D.顺序型一称名型 正确答案：计数型—测量型 分析： 该研究中自变量为年龄组和手表的显示方式，均为称名数据，又可归为计数数据。因变量为偏好程度得分，属于等距或等比的数据，又可归为测量数据

某实验欲了解不同的文章难度对不同年级的小学儿童阅读理解能力是否产生不同的影响。选取了一年级和五年级各30名学生，每位学生都阅读两篇文章，其中一篇较难，一篇较容易，并完成每篇文章后的10道题，记录每位学生的答题成绩。该实验中属于组内设计安排的自变量是，属于组间设计安排的自变量是（） A.文章难度，年级 B.年级，文章难度 C.文章难度，答题成绩 D.年级，答题成绩 正确答案：文章难度，年级 分析：该实验包含两个自变量，分别为文章难度和不同年级，文章难度是组内设计，不同年级是组间设计

心理与教育科学研究数据的特点有？ A.数据与结果多用数字形式呈现 B.数据具有随机性和变异性 C.研究目标是通过部分数据来推测总体特征 D.具有规律性 正确答案：数据与结果多用数字形式呈现；数据具有随机性和变异性；研究目标是通过部分数据来推测总体特征；具有规律性

下列关于样本的说法正确的是（） A.样本通常是指从总体中抽取出一部分个体进行研究 B.样本一般认为能代表它的总体 C.一般情况下，样本大小超过30称为大样本，等于或者小于30称为小样本 D.大样本和小样本在统计分析时要采用不同的方法 正确答案：样本通常是指从总体中抽取出一部分个体进行研究；样本一般认为能代表它的总体；一般情况下，样本大小超过30称为大样本，等于或者小于30称为小样本；大样本和小样本在统计分析时要采用不同的方法

下列关于变量的说法正确的是（） A.变量是一种针对不同个体具有不同值的特性或条件 B.自变量是被研究者操纵的变量，通常是事先由研究者分类好的处理条件 C.因变量通常是指受自变量影响的那个变量，也通常是被观察，用于评估处理效应的那个变量 D.因变量的变化是由自变量的变化造成的 正确答案：变量是一种针对不同个体具有不同值的特性或条件；自变量是被研究者操纵的变量，通常是事先由研究者分类好的处理条件；因变量通常是指受自变量影响的那个变量，也通常是被观察，用于评估处理效应的那个变量；因变量的变化是由自变量的变化造成的

下列关于总体的说法正确的是（） A.描述总体特性的统计指标被称为参数 B.描述总体特性的统计指标被称为样本量 C.总体是在一个特定研究中所有感兴趣个体的集合 D.研究中国小学生的注意控制能力，总体是中国的所有小学生 正确答案：描述总体特性的统计指标被称为参数；总体是在一个特定研究中所有感兴趣个体的集合；研究中国小学生的注意控制能力，总体是中国的所有小学生 分析：样本量是表示样本容量或大小的统计量

查阅学术期刊（如心理学报、心理科学等）上1-2篇定量研究的论文，找出论文中的变量、总体、样本和统计量。 评分规则:变量 总体 样本 统计量

如果相互关联的两变量的变化方向一致（同时增大或同时减小），这表明两变量之间有（） A.完全相关 B.负相关 C.正相关 D.零相关 正确答案：正相关

当a与b的相关系数为0.4时，说明两者（） A.可能没有相关 B.弱相关 C.中等程度相关 D.强相关 正确答案：中等程度相关

当体育锻炼次数与心理健康程度的相关系数为0.7时，说明两者（） A.可能没有相关 B.弱相关 C.中等程度相关 D.强相关 正确答案：强相关