下列说法错误的是（）A.复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动 B.抽象劳动是指抽象掉各种具体形式的、一般无差别的人类劳动C.体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的D.个人劳动与社会劳动可以相互转化正确答案：体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的

根据科学技术层次的差别，可以将劳动分为（） A.脑体劳动与体力劳动B.抽象劳动与集体劳动C.简单劳动与复杂劳动D.个别劳动与社会劳动正确答案：简单劳动与复杂劳动

下面有关劳动的特征说法错误的是（） A.劳动是一种客观的物质性活动B.劳动是一种纯主观的活动C.劳动是一种有目的性的能动性活动D.劳动是一种社会性的活动正确答案：劳动是一种纯主观的活动

综观现代学校教育的发展历程，陶行知是首个完整提出德智体美劳全面发展教育方针的人。 A.正确B.错误正确答案：错误

重视劳动不只是学校的事情，全社会都要重视劳动。 A.正确B.错误正确答案：正确

1986年，时任国家教委副主任彭佩云明确提出德智体美“把德育作为德、智、体、美、劳五育全面发展的一个有机组成部分，使五育互相配合、互相渗透”，形成了“五育全面发展”的教育思想。 A.正确B.错误正确答案：正确

社会主义建设时期我国劳动教育探索出现的偏差，主要是误读了普通教育与劳动教育的关系。 A.正确B.错误正确答案：正确

新中国成立前夕，《中国人民政治协商会议共同纲领》将“爱劳动”列为全体国民五项公德之一。 A.正确B.错误正确答案：正确

1958年，中共中央、国务院提出，教育要与生产劳动相结合，并开始在中学增设实践课程，注重（） A.实践课程与手工劳动相结合B.实践课程与农业相结合C.实践课程与工业生产技术相结合D.实践课程与创新创业相结合正确答案：实践课程与农业相结合；实践课程与工业生产技术相结合

建国初期，我国劳动教育政策的执行效果并不理想。其主要原因包括（） A.接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运，使得很多中小学家长选择了让学生辍学B.轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变C.当时搭建的生产技术教育体系非常不理想D.大多数学校的教学条件比较差，难以真正落实生产教育体系正确答案：接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运，使得很多中小学家长选择了让学生辍学；轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变；大多数学校的教学条件比较差，难以真正落实生产教育体系

面对知识经济的来临、信息时代的到来，江泽民指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，并将“四个尊重”明确为党和国家的一项重大方针。以下不属于“四个尊重”的是（） A.尊重劳动B.尊重知识C.尊重资本D.尊重创造正确答案：尊重资本

1955年之后，（）开始成为劳动教育的重要内容。 A.生产技术教育B.劳动伦理教育C.劳动知识教育D.劳动精神教育正确答案：生产技术教育