变量x与y之间的负相关是指() A.x数值增大时y也随之增大 B.x数值减少时y也随之减少 C.x数值增大时y随之减少 D.y取值几乎不受x取值的影响 正确答案:x数值增大时y随之减少
如果相互关联的两变量,一个增大另一个也增大,一个减小另一个也减小,变化方向一致,这叫做两变量之间有()
浏览:661如果相互关联的两变量,一个增大另一个也增大,一个减小另一个也减小,变化方向一致,这叫做两变量之间有() A.负相关 B.正相关 C.完全相关 D.零相关 正确答案:正相关
积差相关系数的计算主要利用的是()分数()
浏览:506积差相关系数的计算主要利用的是()分数() A.Z分数 B.T分数 C.原始分数 D.Y分数 正确答案:Z分数
两列数据均属正态分布,一列变量为等距或等比的测量数据,另一列变量为人为划分的二分变量,它们的相关是()
浏览:680两列数据均属正态分布,一列变量为等距或等比的测量数据,另一列变量为人为划分的二分变量,它们的相关是() A.点二列相关 B.二列相关 C.多列相关 D.列联表相关 正确答案:二列相关
散点图中的散点在一条直线上,说明两个变量的相关为()
浏览:707散点图中的散点在一条直线上,说明两个变量的相关为() A.r=1 B.r=-1 C.r=±1 D.r=0 正确答案:r=±1
现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定,为了解这8位面试官的评价一致性程度,最适宜的统计方法是求()
浏览:554现有8名面试官对25名求职者的面试过程做等级评定,为了解这8位面试官的评价一致性程度,最适宜的统计方法是求() A.spearman相关系数 B.积差相关系数 C.肯德尔和谐系数 D.点二列相关系数 正确答案:肯德尔和谐系数
假设两变量为线性关系,这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布,计算它们的相关系数时应选用()
浏览:690假设两变量为线性关系,这两变量为等距或等比的数据且均为正态分布,计算它们的相关系数时应选用() A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.二列相关 D.点二列相关 正确答案:积差相关
斯皮尔曼等级相关适用于两列具有()的测量数据,或总体为非正态的等距、等比数据。()
浏览:722斯皮尔曼等级相关适用于两列具有()的测量数据,或总体为非正态的等距、等比数据。() A.类别 B.等级顺序 C.属性 D.等距 正确答案:等级顺序
如果两个变量之间的线性相关程度很高,则其相关系数应接近于()
浏览:705如果两个变量之间的线性相关程度很高,则其相关系数应接近于() A.0.5 B.-0.5 C.0 D.1 正确答案:1
一项研究调查了不同性别的成年人对在公共场合吸烟的态度,结果如表所示。那么,性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是(2008年全国统考)()
浏览:685一项研究调查了不同性别的成年人对在公共场合吸烟的态度,结果如表所示。那么,性别与对待吸烟的态度之间的相关系数是(2008年全国统考)() A.0.12 B.0.32 C.0.48 D.0.54 正确答案:0.32
对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量,计算它们相关系数最恰当的公式是(2008年全国统考)()
浏览:684对于具有线性关系的两列正态分布的连续变量,计算它们相关系数最恰当的公式是(2008年全国统考)() A. B. C. D. 正确答案:
一位研究者随机调查了50名城市居民为孩子购买课外读物的花费,另外还搜集了老师对这些孩子的总体评价,得到积差相关系数为0.53,下列推断中,正确的是(2010年全国统考)()
浏览:658一位研究者随机调查了50名城市居民为孩子购买课外读物的花费,另外还搜集了老师对这些孩子的总体评价,得到积差相关系数为0.53,下列推断中,正确的是(2010年全国统考)() A.如果另外再随机调查50名乡镇居民,他们为孩子购买课外读物的花费与老师对其孩子总体评价之间的相关系数会非常接近0.53 B.用城市居民为孩子购买课外读物的花费预测老师对其孩子总体评价的准确率为53% C.城市居民为孩子购买课外读物的花费决定老师对其子女的总体评价 D.城市居民为孩子购买课外读物的花费与老师对其孩子的总体评价之间存在中等程度相关 正确答案:城市居民为孩子购买课外读物的 … 阅读详情>> "一位研究者随机调查了50名城市居民为孩子购买课外读物的花费,另外还搜集了老师对这些孩子的总体评价,得到积差相关系数为0.53,下列推断中,正确的是(2010年全国统考)()"