从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为:浏览：264 从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为: 总目标 各年龄班目标 单元目标 教育活动目标 正确答案：总目标,各年龄班目标,单元目标,教育活动目标 相关文章 “九月份的活动目标”，“十月份的活动目标”属于（） “九月份的活动目标”，“十月份的活动目标”属于（） 时间单元目标 主题活动目标 各年龄班目标 教育活动目标 正确答案：时间单元目标 电平调整属于信号调理单元。 电平调整属于信号调理单元。 A.正确 B.错误 正确答案：A 科学是： 科学是： 科学家才能做的事情 中学课程表上的物理、化学、数学等科目 知识、过程和世界观的统一 幼儿直接经验与间接经验的综合 正确答案：知识、过程和世界观的统一 以下不属于科学的特点的是： 以下不属于科学的特点的是： 客观性 实践性 真理性 系统性 正确答案：实践性 以下体现科学内涵的是： 以下体现科学内涵的是： 科学是书本上的概念 科学是知识 科学是过程，是方法 科学是观念，是态度 正确答案：科学是知识,科学是过程，是方法,科学是观念，是态度
