适合幼儿探究的关于电的经验有:浏览:475 适合幼儿探究的关于电的经验有: 静电现象。摩擦会产生静电,在生活中经常发生。 干电池的用途。生活中很多地方都要用到干电池、废旧电池的回收。 电对人类的作用。电在日常生活中的用途、节约用电。 电的原理。 正确答案:静电现象。摩擦会产生静电,在生活中经常发生。、干电池的用途。生活中很多地方都要用到干电池、废旧电池的回收。、电对人类的作用。电在日常生活中的用途、节约用电。 相关文章 科学是: 科学是: 科学家才能做的事情 中学课程表上的物理、化学、数学等科目 知识、过程和世界观的统一 幼儿直接经验与间接经验的综合 正确答案:知识、过程和世界观的统一 以下不属于科学的特点的是: 以下不属于科学的特点的是: 客观性 实践性 真理性 系统性 正确答案:实践性 以下体现科学内涵的是: 以下体现科学内涵的是: 科学是书本上的概念 科学是知识 科学是过程,是方法 科学是观念,是态度 正确答案:科学是知识,科学是过程,是方法,科学是观念,是态度 幼儿科学教育的特点是什么: 幼儿科学教育的特点是什么: 启蒙性 科学性 直观性 生活化 正确答案:启蒙性,直观性,生活化 教师说“不知道”有哪些含义: 教师说“不知道”有哪些含义: 教师说“不知道”,可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间,鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。 教师说“不知道”,可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神,也让幼儿明白不知道并不丢脸,重要的是是要去探究和寻找问题的答案。 教师说“不知道”,也让教师拥有放松的心态,和幼儿一起探究。 教师让幼儿独立去探究,不支持也不引导,袖手旁观。 正确答案:教师说“不知道”,可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间,鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。,教师说“不知道”,可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神,也让幼儿明白不知 … 阅读详情>> "教师说“不知道”有哪些含义:"