某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（2009年全国统考）（）浏览：671 某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（2009年全国统考）（） A.计算考生的标准分数 B.由P值，计算Z值 C.确定某一分数界限内的考生比例 D.知道计划录取人数后确定录取分数线 正确答案：计算考生的标准分数；由P值，计算Z值；确定某一分数界限内的考生比例；知道计划录取人数后确定录取分数线 相关文章 六名考生在作文题上的得分为11，8，9，10，13，15，其中数为（） 六名考生在作文题上的得分为11，8，9，10，13，15，其中数为（） A.10.5 B.11 C.10 D.9 正确答案：10.5 某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的（2007年全国统考）（） 某考生在一项测验中得分60，经换算百分等级为70，这表明在所有考生中，得分低于该考生的人数占总人数的（2007年全国统考）（） A.30% B.40% C.60% D.70% 正确答案：70% 哪种数据类型只说明事物在属性或类别上的差异？ 哪种数据类型只说明事物在属性或类别上的差异？ A.称名数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.等比数据 正确答案：称名数据 分析：称名数据（nominaldata）只能说明各个事物之间的不同属性，不能说明事物的大小排序，如邮政编码、性名、电话号码等，仅仅是在不同事物之间加以区分，不能说明其高低、大小等特点 哪种数据既无相等单位，又无绝对零点？ 哪种数据既无相等单位，又无绝对零点？ A.连续数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.等比数据 正确答案：顺序数据 分析：顺序数据（ordinaldata）可以说明事物之间的不同属性，同时也能对事物进行排序，如考试名次、喜爱程度、职称等。顺序数据可以对数据排出一个顺序，但是它不具有相等的单位，也没有绝对零点，因此，顺序数据不能进行加减乘除计算 既表明量的大小，也有相等单位，同时还具有绝对零点的是？ 既表明量的大小，也有相等单位，同时还具有绝对零点的是？ A.连续数据 B.顺序数据 C.等距数据 D.等比数据 正确答案：等比数据 分析：等比数据（ratiodata）既有相等的单位，又有绝对零点，这类数据可以进行加减乘除所有运算，如反应时、感觉阈限值等
