在科学的道路上没有所谓的权威。 A.正确 B.错误 正确答案：A

科学异化了人，科学没有价值。 A.正确 B.错误 正确答案：B

出了学校就不需要再学习了，对知识的探索是有止境的。 A.正确 B.错误 正确答案：B

教育旨在引导学生收获“理智的愉悦”。 A.正确 B.错误 正确答案：A

_曾说过，“人生所能有的成就有三：学问、事功、道德”。 A.冯友兰 B.王国维 C.亚里士多德 D.牟宗三 正确答案：A

道德即得“道”，并且道德是有层次的。 A.正确 B.错误 正确答案：A

道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。 A.正确 B.错误 正确答案：B

探讨道德问题有助于人们反思自身行为、提高道德境界、促成美好人生。 A.正确 B.错误 正确答案：A

人类社会的“文化事件包含着两种基本的要素，就是文化和意义”的提出者是谁？ A.康德 B.韦伯 C.笛卡尔 D.罗素 正确答案：B

价值观念又称价值观。一般而言，价值观是人（个体、群体）所具有的稳定的价值判断标准体系，是主体对于客体对象价值的总的认识。 A.正确 B.错误 正确答案：A

“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句话表明了教育的什么性质？ A.外在性 B.内在性 C.形象性 D.实践性 正确答案：B

教育活动中的善的价值追求包括个体善和社会善两个方面。 A.正确 B.错误 正确答案：A