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majc 知到智慧树 教师口语, 番号

判断下个句子“啊”音变,把相对应的音变字番号选择括号内:例句:多美的画啊()!

浏览:737

判断下个句子“啊”音变,把相对应的音变字番号选择括号内:例句:多美的画啊()! A.呀 B.哇 C.那 D.啊 正确答案:呀

majc 知到智慧树 教师口语, 角色

口语交际应遵循以下几个方面的原则()

浏览:1087

口语交际应遵循以下几个方面的原则() A.合作原则 B.同一原则 C.得体原则 D.角色原则 正确答案:合作原则,同一原则,得体原则,角色原则

majc 知到智慧树 教师口语, 语法

停连运用的基本原则主要有()

浏览:863

停连运用的基本原则主要有() A.吐字归音 B.标点符号 C.语法关系 D.情感表达 正确答案:标点符号,语法关系,情感表达

majc 知到智慧树 情感, 教师口语

降调是指说话时句尾下降,即前高后低的句调。通常在表达下列哪些情感时使用()

浏览:1004

降调是指说话时句尾下降,即前高后低的句调。通常在表达下列哪些情感时使用() A.惊异 B.哀伤 C.肯定 D.赞扬 正确答案:哀伤,肯定,赞扬

majc 知到智慧树 教师口语, 重音

重音并不只是加重声音的简称,其表现方式多种多样,包括()

浏览:620

重音并不只是加重声音的简称,其表现方式多种多样,包括() A.顿字法 B.延音法 C.轻读法 D.实中转虚法 正确答案:顿字法,延音法,轻读法,实中转虚法

majc 知到智慧树 教师口语

下列复述的形式哪些属于原创性复述()

浏览:567

下列复述的形式哪些属于原创性复述() A.扩展复述 B.详细复述 C.简要复述 D.再造性复述 正确答案:详细复述,简要复述

majc 知到智慧树 教师口语, 泛音

下部共鸣腔靠下的部分起泛音共鸣的作用,影响声音的音色()。

浏览:628

下部共鸣腔靠下的部分起泛音共鸣的作用,影响声音的音色()。 A.正确 B.错误 正确答案:B

majc 知到智慧树 教师口语

复述侧重“述”,具有模仿性;描述侧重“描”,具有独创性。()

浏览:656

复述侧重“述”,具有模仿性;描述侧重“描”,具有独创性。() A.正确 B.错误 正确答案:A

majc 知到智慧树 教师口语, 语法

语法重音是为了表达某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音()。

浏览:670

语法重音是为了表达某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音()。 A.正确 B.错误 正确答案:B

majc 知到智慧树 教师口语

一般说来,叙事、解说类的文段在朗读时语速应较快。()

浏览:729

一般说来,叙事、解说类的文段在朗读时语速应较快。() A.正确 B.错误 正确答案:B

majc 知到智慧树 应变, 教师口语

教师口语具有预设语言与应变语言相结合的特点。()

浏览:589

教师口语具有预设语言与应变语言相结合的特点。() A.正确 B.错误 正确答案:A

majc 知到智慧树 及时性, 教师口语

口语交际具有性、及时性的特征。

浏览:667

口语交际具有性、及时性的特征。 A.交互性 B.求同性 C.差异性 D.延时性 正确答案:交互性

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