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党史学习教育组织生活会对照检查材料 7
按照党史学习教育部署要求，根据市政府办公室党组安排， 我以党史学习为牵引，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，笔耕不辍、深学细悟，对标榜样、查漏找短，深剖原因、制定措施，明确了努力方向。现就相关情况汇报如下。
一、党史学习主要收获
（一）学总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话情况
在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，总书记发表重要讲话。全面总结了以史为鉴、开创未来的“九个必须”， 为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学行动指南。令中华儿女振奋不已，让神州大地步履铿锵。这几天，我对总书记重要讲话逐字逐句进行了全面学习、反复学习，深刻汲取到真理的力量，深刻阐述了中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好， 归根到底是因为马克思主义行，揭示了由科学理论孕育催生、用科学理论武装发展马克思主义在不断发展、与时俱进中日益显示出真理的光芒和实践的伟力。深刻汲取到信仰的力量，数以百万计的共产党人奋进以赴、流血以从、瘁力以成，锤炼了不畏强敌、 不惧风险、敢于斗争、勇于胜利的风骨，绘出一幅幅气势恢宏的历史画卷。百年前进之路，映照着共产党人不变的初心和使命，是中国共产党百年风华正茂的思想力量。深刻汲取到奋进的力量，“九个必须”论证了未来我们怎样成功，向全党、全国发出了赶赴“时代大考”、实现复兴梦想的号召，庄严宣誓了我们党继往开来、继续前进的坚强决心和坚定意志。我将持续把学总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神作为政治任务、作为首要工作，学用结合、以用促信，真正做到知信行统一、学思用贯通，在奋进新时代、走高新征程中建功立业、贡献力量。
（二）学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来，我进一步将理论学习贯穿始终、 融入日常、成为习惯，坚持集中学习与个人学习相结合、原文 阅读与碎片阅读相结合、反复研读与跟进研学相结合，对习近 平总书记党史学习教育讲话论述精神、《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等进行了全面学习、系统学习、跟进学习。
深刻感受到，政治理论、指定书目中蕴含着丰富的政治营养和精神瑰宝，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，昭示着光辉理论和宝贵经验，每一次学习、每一次阅读，都是政治灵魂的再锻造、党性修养的再锤炼、精神思想的再洗礼、理论认知的再升华、 初心使命的再深化。通过学习：政治品格再锻造。通过学习， 深刻感悟到马克思主义中国化最新理论成果的真理力量、实践力量，感悟到贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理。我坚 持把旗帜鲜明讲政治贯穿全过程、各方面，持续增强“四个意 识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想认同、政 治认同、情感认同不断增进，忠诚核心、维护核心、看齐核心 意识不断增强，政治领悟力、政治判断力、政治执行力不断提升，思想上、工作上始终与市委市政府保持同频共振、步调一 致。奋斗基因再激活。通过学习，深刻感受到做合格党员、优 秀党员，就要爱岗敬业、脚踏实地，就要真抓实干、敢于“闯滩”。围绕事关全局的项目建设、城市管理等重点工作和群众关心的生态环保、基础设施等难点问题，打开思路、深度研究， 跳出藩篱、创新破题，起草了《经济运行调度讲话》等一批重要文稿，为主要领导决策及时提出合理化、可行性、易操作、 能破题的支撑性、前瞻性建议。为民根基再植牢。通过学习，深刻认识到百年党史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民 族谋复兴的历史。党史学习开展以来，我始终把“人民就是江 山、江山就是人民”贯穿工装始终，践行人民为本理念，盯住 人民利益、围绕发展难题，深入基层、下到田间，挖掘问题、 深度调研，形成《“三个人家”》《赴晋城调研报告》等一批 调研报告，为领导决策提供了有力参谋。
二、检视存在问题情况
通过交心谈心、交流思想、交换意见，对照四个方面要求， 对标革命先辈、学习榜样、先进楷模，通过自我检视、自我反省、自我解剖，盘点检视出 4 方面 7 项问题。
（一）坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面。
- 跟进学习不够深入。在凝神静气学原著、读原文、悟原 理上有差距，对总书记最新重要讲话和工作有关的研读得多一些、深一些，和平常工作联系不紧密的学习得不够深入。特别是接到一些平时接触不多领域的工作任务时，存在手忙脚乱现学现用的情况，反映出自身学习的系统性经常性不够，存在学习实用主义倾向，融会贯通、学以致用做得不够，新招数新办法不多，影响了文稿效果。
- 开放思维还不够主动。对于党中央、国务院和省委、省政府政策文件的及时学习和研究仍有不足，真正学懂弄通做得还不够，把握机遇的意识和能力有待进一步加强。自己站位不够高，视野不够宽，思维方式受条条框框束缚多，缺乏开放性、 发散性思维，思想解放仍停留在当下，真正在用开放的思维方法解决问题、服务领导、服务基层的实践活动还有待于进一步深入。
- 自我革新、创新意识还不够强烈。跳出一隅谋全局不够，存在着因循守旧的观念，习惯于按旧观念办事，缺少创新意识。对发展新形势、面临新任务研究不多，对战略性问题谋划少， 对宏观经济社会发展形势分析判断力不强，对全省和周边地区 的发展动态、产业布局考察了解少，研究不够。在文稿起草具 体工作中，满足于对市内情况的分析，从宏观和战略的角度分 析研究不够，提出的对策建议宏观性和战略性不足，在一些事 关重大战略部署的问题研究上没有跳出晋中的视野，站在更高 的层面上思考问题。
（二）发挥党员先锋模范作用方面
- 自觉爱党护党的政治敏锐性还不强。从政治上观察分析 问题，见微知著、快速反应意识还不强，对意识形态领域的复杂斗争警觉不够，对一些苗头性、倾向性问题，对一些损害党 的形象和威信的言行，对于身边一些社会谣言、不当言论，有 时候也存在从众心理，还不能身体力行、态度鲜明地及时认真 抵制和批评，立即展开斗争，缺乏维护我党形象和威信的政治 责任和历史担当。
（三）立足岗位、履职尽责方面。
- 精益求精的状态有待加强。自己一向对文稿把关较严， 质量要求很高，但长时间从事这项工作，对自身能力提升的要求也有所淡化，拼搏劲头和开拓精神不如以前，精神倦怠的现 象有所抬头，有时产生了“差不多”“还可以”的想法，不能 一如既往地保持对文稿的严要求、高水准。
- 抓文字工作落实不够耐心细致。在面对一些时间紧、要求高的工作任务时，总想着尽快收齐材料、尽快写完文稿、尽 快落实到位，没有留给部门创造性开展工作的空间；有时存在 经验主义和急躁心理，与同志们沟通较少，工作中提任务、提 要求多，交流思想、关注具体情况少，有时自己认为材料“应 该这样、应该那样”写，就会直言不讳地提出来，没有充分考 虑同志们对具体工作的实际看法和认识程度，或多或少影响到 工作质量和效率的提升。
（四）为身边群众做实事方面
- 深入调查研究不够。有时由于工作的原因，还存在浮在 机关多，走进基层少；忙于事务性工作多，静下心来思考少等问题，特别是在调查研究上下功夫不够，为主要领导提供有效的决策依据还不够。“一线工作法”还不够，了解掌握情况局限于和部门要材料、要数据，没有真正深入基层，发现困难、挖掘问题。群众路线坚持不够，深入群众、面对群众问政于民、 问计于民不足。特别是在调查研究上下功夫不够，为主要领导提供有效的决策依据还不够。
三、深刻剖析根源
对于上述查摆出的问题和不足，我进行了深刻的党性分析， 虽然存在一定的客观原因，但主要还是主观原因造成的，主要有：
（一）理想信念树的不牢。理想信念是精神支柱、动力源泉。离开了理想信念，党员干部就如无源之水、无本之木。认真反思上述存在的问题，原因在于觉得自己受党教育培养多年， 政治纪律和政治规矩天天讲月月学，自认为主观世界已经改造好了，只要不违纪、不违规，管好身边的人，做好分内的事， 就是对共产主义理想信念的坚守。正是这种盲目自信，导致对自己的素质要求降低了，对理论学习有所放松，学习上钻得不深，研究不透，容易产生了政治敏锐性不强，对损害党的形象的言行主动作斗争意识不强等问题。
（二）宗旨观念有所弱化。作为党员领导干部，全心全意为人民服务是自己的入党誓言，不只应记在心上，更应落实到行动上。但在遇到具体工作时，虽然站稳了为人民服务的立场， 但碰到困难不主动向基层干部群众请教学习，不注意吸取群众首创的新鲜经验，没能全面了解和掌握群众的所思、所想所盼所需，到基层体察民情接触群众少了，与群众同吃同住同劳动少了，沉下去解决具体信访问题少了，有时工作没有做到人民群众的心坎里和关键处。
（三）进取精神相比退化。存在“功到业熟”的自满情绪，有时也缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，亲力亲为少了， 争当“领头雁”意识不强。对新形势新要求把握不够，对面临 的危机和差距认识不足，在生态建设、民生改善等工作中建言 献策不够，思路不够开阔，以文辅政、建言献策的作用得不到 充分发挥。
四、整改措施
一是政治上求强。把学习作为根本性整改措施，融入日常习惯，贯穿工作始终。加强政治理论学习，将学习新时 代中国特色社会主义思想与党史学习结合起来，与业务力量学 习结合起来，以学之求深、信之求诚、用之求效的饥渴性、自 觉性、主动性，带着感情、带着职责、带着问题，学思想、学 观点、学理念，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”， 践行“两个维护”，真正做新时代中国特色社会主义思 想的坚决拥护者、践行者、捍卫者，做服务领导、提供参谋的 行家里手、专业干部。
二是在文稿上求新。始终坚持精品意识、创新思维、严谨态度，主动提升“走出去”、“引进来”的意识和能力，通过向省政府办公厅、研究室深学细照、对标找差，把标准树起来、标杆立起来，努力提升以文辅政水平；主动革新文风，推陈出新、创新求变，主动跟进、准确领会、迅速适应领导对文稿形式、语言的风格、要求，力争用鲜活的形式反映真实情况，用简短的篇幅涵盖丰富内容，用朴实的语言表达深刻道理，完成一批耳目一新、为之一震的新理念、新体裁文稿。
三是作风上求实。把作风建设作为基础性整改措施，率先垂范改善，驰而不息加强。针对性开展调研，紧紧围绕关系全 市高质量发展的项目建设、产业体系等重大问题，围绕关乎广 大百姓的乡村振兴、城市管理、生态环保等民生问题，深入实 际、深入基层、深入群众，主动性、针对性地开展调研、撰写报告，做好成果转化和应用，真正使调研成为谋划思路、破解难题、办好实事的重要途径，成为为领导出谋划策、作出决策的有效办法。常态性联系基层，严格贯彻落实调研联系点制度， 定期实地跟进、听取汇报、督导检查，帮助联系点查找差距、解决问题、推进工作。
党史学习教育组织生活会对照检查材料 8
按照党史学习教育活动要求和部署，我深入学总书记关于党史学习教育重要论述，围绕指定书目认真开展“四史”集中学习研讨和个人自学，深刻理解内涵、把握核心要义， 把党史学习与学习新时代中国特色社会主义思想结合起来，同党支部和个人工作实际结合起来，紧紧围绕以下 5 个方面，认真查摆自身存在问题，剖析原因，找准短板，明确了今后的工作方向和目标措施，现对照检查如下：
一、查摆问题
一是深刻把握党的创新理论学习这一基点方面。思想认识 有偏差，习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、简单地理解为在常规工作推进中抓 好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动社会发展中的重 要指导、指引作用
二是深刻把握专题学习这一着力点方面。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“做笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、 弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理。是进取意识减 退，执行不力。迎难而上的劲头不足，进取意识减退。在推进 党史学习教育时，缺乏从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和 力量的能力，不善于把学习党史同总结经验、观照现实、推动 工作结合起来。
三是推动政法队伍教育整顿取得实实在在效果方面。认为党内法规是给那些“视规矩纪律而不见”的人制定的，一定程 度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党 章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常 学常新提醒自己是共产党人的重要意义。批评与自我批评抓得 不牢，落实党的政治生活准则有差距。在开展批评与自我批评 上，满足于一年一次的组织生活会，自我批评做得不深。虽然 在工作中比较细心，但冲劲和担当不足，在应对难题和复杂局 面时，处理不够果断，有“不求有功，但求无过”的念头，缺 乏敢为人先的勇气，担当精神不足。虽然能按部就班地完成常 规性工作，但在工作中有时思想会出现松懈，开拓创新和与时 俱进的动力和激情稍显不足。有时还会有自满心理作祟，结合 实际突破和创新少，缺乏持续高昂的工作热情和进取精神。
四是深刻把握“我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担”实践活动这一落脚点方面。没有在为人民办好实 事中去寻找工作的动力，没有从发展为了人民中去补足工作活力，不求有功但求无过，满足于不违规、不触线、不出事思想， 满足于求稳、求安全。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。觉得理论学习
对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。 认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念 的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对 党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历 史和总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学 现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把 握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、 工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中 按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，不愿去 思考和创新。对照总书记“面对困难不退缩、面对矛盾 不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻 研新理论、新知识、新技能积极性不高。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。通过学习，对
比先进先烈，自己显然有不小差距。总书记强调，人民 对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员，在 为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习 惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信 念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之计学深学透学明白共 产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走 过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提 升自我党性修养。牢牢把握总书记关于加强党的政治建 设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干 净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事 业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做 到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近 平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育 贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研 讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和 意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论 武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实 树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”， 思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好 总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统 一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的 政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对 标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为 人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，
（四）对标看齐，推动作风深入转变。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻 道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。 在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是 对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒 自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为 抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律 规矩、贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律 规矩意识进一步增强。
